Cấp học:  
Từ khóa:  
Phạm vi liên thông:  
Tìm thấy: 2882.

21. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 1: Vẻ đẹp cuộc sống trong tác phẩm mĩ thuật/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Mĩ Thuật; Bài giảng;

22. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 4: Thiết kế trang phục với hoa văn dân tộc/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Mĩ Thuật; Bài giảng;

23. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 3: Nghệ thuật truyền thống/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Mĩ Thuật; Bài giảng;

24. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 2: Một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Mĩ Thuật; Bài giảng;

25. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 1: Hình tượng con người trong sáng tạo mĩ thuật/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Mĩ Thuật; Bài giảng;

26. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 4: Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bứu chính/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Mĩ Thuật; Bài giảng;

27. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 3: Vẻ đẹp di tích trong sáng tạo mĩ thuật/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Mĩ Thuật; Bài giảng;

28. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kỳ trung đại/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Mĩ Thuật; Bài giảng;

29. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Mĩ Thuật; Bài giảng;

30. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 3: Tạo hình ngôi nhà/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Mĩ Thuật; Bài giảng;

31. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 2: Xây dựng ý tưởng trong sáng tác theo chủ đề/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Mĩ Thuật; Bài giảng;

32. PHẠM THỊ NGỌC TUYẾT
    Bài 1: Một số thể loại mĩ thuật/ Phạm Thị Ngọc Tuyết: biên soạn; THCS Luân Giói.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Mĩ Thuật; Bài giảng;

33. NGUYỄN ĐĂNG TRÁNG
    Mỹ thuật - chủ đề mùa thu quê em/ Nguyễn Đăng Tráng: biên soạn; TH Cao Thành.- 2025
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 3; Âm nhạc; Mĩ thuật; Bài giảng;

34. NGUYỄN THỊ ÁNH NGUYỆT
    Chuyên đề: Trường em (4 tiết)/ Nguyễn Thị Ánh Nguyệt: biên soạn; TIỂU HỌC KIM ĐƯỜNG.- 2025.- (Chân trời sáng tạo)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 4; Mĩ Thuật; Giáo án;

35. NGUYỄN THỊ TRIỂN
    Bài 5 :Nghệ thuật hoá trang/ Nguyễn Thị Triển: biên soạn; THCS Hoài Sơn (VUC).- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Mĩ Thuật; Giáo án;

36. NGUYỄN THỊ TRIỂN
    Bài 5 : Sáng tạo hoạ tiết trang trí/ Nguyễn Thị Triển: biên soạn; THCS Hoài Sơn (VUC).- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Mĩ Thuật; Giáo án;

37. NGUYỄN THỊ TỊNH
    Sử dụng tư liệu kí họa trong bố cục tranh: Bài 2/ Nguyễn Thị Tịnh: biên soạn; THCS Phổ Cường.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Mĩ Thuật; Bài giảng;

38. NGUYỄN THỊ TỊNH
    Logo dạng chữ: Bài 3/ Nguyễn Thị Tịnh: biên soạn; THCS Phổ Cường.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Mĩ Thuật; Bài giảng;

39. HUỲNH THỊ NGỌC PHƯỢNG
    Thiết kế tờ giấy/ Huỳnh Thị Ngọc Phượng: biên soạn; Trường THCS Cát Minh.- 2024.- (Chân trời sáng tạo)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Âm nhạc; Mĩ thuật; Bài giảng;

40. HUỲNH THỊ NGỌC PHƯỢNG
    Chủ đề: Thương hiệu và sản phẩm: Thiết kế và trang trí bao bì/ Huỳnh Thị Ngọc Phượng: biên soạn; Trường THCS Cát Minh.- 2024.- (Chân trời sáng tạo)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Âm nhạc; Mĩ thuật; Bài giảng;

Trang Đầu |Trang trước |Trang sau |